La universidad de Bolonia – post by ALX – 11-11-2008
Interesantísimo artículo del proceso de Bolonia que reproduzco tras la llegada a mi correo.
Mi opinión es que las especialidades han desaparecido con los nuevos grados, por cierto completamente implantados en mi universidad, la Carlos III. Llego a pensar que con un postgrado, sin llegar al doctorado, se puede llegar más lejos que en las antiguas licenciaturas, pero son más años y es más caro. Inamisible para un servicio público.
«La descomposición de la Universidad»Gran parte de las dificultades por las que atraviesa el mundo se deben a que los ignorantes están completamente seguros y los inteligentes llenos de dudas
La universidad de Bolonia – post by Bubble – 12-11-2008
A cambio: ¿Cuál es el precio de ir a cualquier otro país de Euripa y que sepan exactamente qué es lo que has estudiado?
Es jodido esto de la globalización, tiene sus cosas buenas y sus cosas malas.
ejemplo: – post by ALX – 12-11-2008
Se crea la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas para cubrir las deficiencias de una diplomatura (empresariales) y la no especialiación en gestión de una licenciatura (economía). Se realiza con el plan similar al ya existente en otros países europeos, se pone de 5 años (en la uc3m fueron 4 cursos, años dependiendo, porque tuve algún compañero… jeje). Ahora en todas las universidades es de 4 y en la mía la cambian por «grado» y pierde materias, metiendo las humanidades y el inglés (antes libres en cuanto al curso) en el temario, además de tres créditos de «Técnicas de búsqueda y uso de la información» y 3 de «Técnicas de expresión oral y escrita». Un total desprecio al bachillerato…
Programa antiguo.
Programa nuevo.
Es el caso que conozco, no es por hacer el hincapié con otros motivos…Gran parte de las dificultades por las que atraviesa el mundo se deben a que los ignorantes están completamente seguros y los inteligentes llenos de dudas
ejemplo: – post by Dunkler – 12-11-2008
En fin, supongo que me tocará meter baza en el asunto.
Cuando hablas sobre la creación de la Licenciatura en Administración de Empresas… ¿te refieres a la «separación» ocurrida de la antigua Licenciatura en Ciencias Empresariales? (yo soy del plan «nuevo», ya antiguo).
Como algo sé del tema, siento contradecirte: Las «maravillosas» asignaturas de inglés y humanidades, siguen sin estar fijadas a un curso determinado, pudiéndotelas sacar cuando quieras/puedas.
Te doy la razón en que las asignaturas nuevas de «Técnicas de X» (Son nombres demasiado largos :S) son un insulto a la inteligencia y a las cualidades obtenidas en bachillerato, aunque también te aviso que las han puesto con motivo, porque llega mucho zopenco y analfabeto a la Universidad (a todas, no sólo a la UC3M) y hay que darles una formación extra. Por no hablar del desconocimiento del uso de las tecnologías de la información, que por ello se puso la asignatura de «Técnicas de uso de la información…», porque a mi entender es ridículo que un alumno de unos 18- 20 tacos llegue a la Universidad sin ser capaz de obtener información ni saber usar mínimamente un equipo informático, más allá de usar el Emule.
Es cierto que ya no existen «especializaciones» como existían antes, pero al menos pretenden facilitarte el cambio a una titulación similar (AVISO: pretenden, que la teoría es muy bonita). Hay que reconocer que lo que la UC3M ha hecho es una copia burda y a la española de lo que se imparte en Europa… ¿Para cuándo la opción de sacarte ADE + Alemán, o ADE + Estudios Orientales?. Tampoco los planes europeos son ninguna joya.
Además te aviso que la UC3M, por muy (retahíla de insultos, pon los que quieras) que puedan ser, simplemete se han adelantado a lo que se nos viene encima, porque el resto de universidades tienen que ofertar grados a partir del curso académico que viene.
No es bonito, no es divertido, no es agradable, pero es lo que hay. Cualquier queja dirígela a los gobiernos de Aznar y Zapatero, al Ministerio de Educación (o como se llame), y a Bruselas. Lo mismo te hacen caso. No te recomiendo que intentéis manifestaros en la Uni, en Getafe apenas fueron un centenar. La «manifestación» más numerosa fue una manifestación-fiesta-botellón que se montó en el jardín de Humanidades… así nadie les tomó en serio.
A Bubble: para saber que en Europa sepan qué has estudiado, existe el SET (Suplemento Europeo al Título) que es un cuadernillo en el que viene las asignaturas que has cursado, calificaciones, aptitudes, etc., en colorines, tanto en inglés como en español. Todo ello por un precio «módico» cercano a los 70 €.
Y pensar que me toca salir a defender a la Carlos III y a Bolonia…
Espero haber aclarado algo las cosas (seguro que no he solucionado nada).
Saludos.
Se me olvidaba… – post by Dunkler – 12-11-2008
Con relación a la incompetencia de los alumnos, etc.: Si no hiciesen tantos cambios de planes de estudios en todos los niveles educativos, si no fuesen tan blandos con los alumnos (especialmente en la ESO) y los profesores de Bachillerato se dedicasen a enseñar, en lugar de prepararte exclusivamente para Selectividad (los que hayáis pasado por 2º de Bachillerato con nuestro plan lo entenderéis), no haría falta rebajar el nivel educativo universitario hasta estos niveles.
La Administración Pública rara vez funciona bien… en educación nunca.
Saludos.
Se me olvidaba… – post by Luciano de Samósata – 12-11-2008
Ay, lo que me alegro de que me hayan tocado los años que me tocaron para estudiar…
Se me olvidaba… – post by Herrfliper – 12-11-2008
Lo dices porque me conociste en la Uni, no? (8P)(8P) donante y tomante de (p)elo (8P)
A Dunkler – post by Bubble – 13-11-2008
Como ejemplo un botón:
En mi Escuela (Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación) se imparte una asignatura llamada «Tecnologías de Audio y Video».
Eso puede ser absolutamente cualquier cosa y su temario puede ser igual de ambiguo. El que haya una estandarización es bueno o por lo menos yo lo veo así. En Europa se la sopla la descripción en inglés del SET o por lo menos es lo que yo he visto por ahí.
Eso si, también es cierto que es más importante lo que sabes que el título que tengas pues vale poco más que para el curriculum. Luego lo que vales es lo que vales tú.
A Bubble – post by Dunkler – 14-11-2008
Es completamente cierto lo que dices de la ambigüedad de la denominación de las asignaturas, aunque tampoco nos podemos pasar como los de FP, que más de un@ podrá nombrar las que tuvieron, y ésas son chungas de memorizar.
El SET es un claro ejemplo de estandarización. Cierto que no aclara tanto como nos gustaría, pero algo ayuda, ¿no?.
Te doy completamente la razón en que no importa tanto el título que tengas, sino lo que sepas hacer y cómo lo aplicas. Si un licenciado en Economía sabe programar en Java mejor que un Ingeniero Informático, yo me quedaría con el economista (a parte de ser menos friki (poquito menos), xD).
Saludos.
A Dunkler – post by DunkelEngel – 17-11-2008
Los de FP pasandose en las nomenclaturas??Desde cuando?? jajaja
* Desarrollo en entornos de cuarta generación y con herramientas CASE
* Programación en lenguajes estructurados
* Diseño y realización de servicios de presentación en entornos gráficos
* Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión
Son nombres muy «genéricos» 
«En el ajedrez como en la vida el peor rival es uno mismo»
Para los boloñeses – post by Soyelkapo – 18-11-2008
Puede que os haga gracia el chiste de Forges de hoy.God made me an atheist. Who are you to question his wisdom?